前几天跟闺蜜聊天，她红着眼圈说，儿子刚上初一，就彻底把她“拉黑”了。
以前放学回家，孩子会叽叽喳喳跟她讲学校的趣事，哪怕考砸了也会主动低头认错。
可现在，房门一锁就是一整天，吃饭不说话，问一句怼一句，甚至连眼神都不愿跟她交汇。
她急得整夜失眠，到处跟人请教，直到看到一个脑科学研究，才慌了神！
这不是孩子叛逆，而是她早年常挂在嘴边的话语，让孩子大脑里的沟通桥梁：胼胝体，慢慢闭合了。
胼胝体是连接左右脑的纽带，左脑管逻辑、道理、语言，右脑管情绪、感受、直觉。
孩子跟你说话的时候，大脑中的这座桥是亮的，两边在来回传递信息。
但父母的一些话语，会直接切断这份连接，让孩子的情感无处安放，理性也无法安抚坏情绪。
而且12岁之后，这种损伤是不可逆的，亲子间的隔阂会越来越深。
同时，孩子有了坏情绪，他也不会表达，不会自我疏解，未来的亲密关系、同事关系、亲子关系都会受到影响。
我身边有太多家长跟我闺蜜一样，都踩了坑，尤其是下面3句话，每一句都在强行闭合孩子的大脑胼胝体。
第一句：哭什么哭，哭有什么用？
孩子被好朋友孤立，回家哭诉，妈妈说：“哭有什么用？你得想想怎么跟人家和好！”
完了。这等于在孩子右脑（汹涌的委屈）和左脑（思考怎么办）之间，砌起一堵墙。
大脑接收到的信号是：感受是没用的、是丢人的。
但悲伤、愤怒，这些情绪依然会在右脑产生，只是胼胝体的通路关闭了，没有理性脑来帮助分析和表达这些情绪。
于是情绪只能困在身体里，变成内耗、抑郁，或者将来某一天的情绪风暴。
后面再遇到事情，孩子的大脑就习惯于不去解读情绪，专心处理事情，所以他也就话越来越少了。
第二句：你怎么这么笨？你就是故意的！
这是给孩子的大脑下定义。
你贴什么标签，大脑就会长成什么样子。
你说孩子笨，他的大脑会主动寻找“我确实笨”的证据，然后心安理得地笨下去。
你说孩子是故意的，他的防御机制就启动了：干脆故意捣蛋给你看。
而且长期被贴负面标签的孩子，大脑胼胝体的体积会明显缩小。
孩子的左右脑无法正常联动，他就会变得自卑、敏感，不敢表达情绪。
我一个邻居家的孩子，也是初中开始锁房门。
他爸在门外喊：“你又锁门，是不是又在偷偷玩手机？”
孩子在里面吼：“对！我就玩了！你满意了吧？”
青春期的父子之间，好似隔着一座山，其实都是胼胝体关闭的结果。
第三句：你闭嘴，我不想听你解释
孩子犯错后，总想解释两句，很多家长都会不耐烦、不想听。
其实这句话的杀伤力，比打骂更可怕，直接把孩子的沟通欲望堵死。
胼胝体的闭合，从来都不是一瞬间的事。
每次你打断孩子的解释，都是在给胼胝体“添堵”，久而久之，孩子会觉得“我说了也没用”，干脆不再开口，左右脑的连接也会彻底断裂。
青春期的孩子不跟父母交心了，问题很可能是出在多年前，出在父母的话语上。
12岁，是孩子大脑发育的关键节点，也是胼胝体发育的最后窗口期。
别等孩子彻底关上心门，别等大脑损伤不可逆，才后悔莫及。
赶紧换掉那些伤人的话吧，如果你真的不知道该怎么跟孩子沟通，推荐你就按照《夸孩子我有1000句》这本书里的话，直接照着说都有效果。
这本书我推荐给了很多妈妈，她们都说简直是找到了救星，遇到问题别急着开口，赶紧翻翻书，就知道该怎么说了，和颜悦色地就能把问题解决了，孩子也更贴心了。
像我们平时会遇到的：孩子拖拉磨蹭、叛逆期、耍赖、犯错、不愿意上学、沉迷手机等问题，书中都列出了正确的沟通话术。
没有大道理，都是一句句拿来就能用过的话语，根据自己的情况，微调一下，直接用就行，简单方便。
不光是有问题的时候，平时我们照着书里的话术说，还能挖掘孩子的优势，帮他建立自信，提高成就感，培养好习惯，激发内驱力，真是一举多得。
其实就是几句话的事儿，不仅能保护孩子的大脑胼胝体，也能改善亲子关系，让孩子把更多精力用在学习上，何乐而不为呢？
你说是吧？
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